عاجل تحديثات حول تنظيم الاختبارات النهائية - ارشادات جديدة من وزارة التعليم

في ظل التطورات الحديثة والتحديات التي تواجهها المجتمع السعودي، يظهر التعليم السعودي بوصفه الركيزة الأساسية لتحقيق الرؤية الطموحة للمملكة 2030 مع التزام الحكومة بتحسين جودة التعليم وتطوير منظومته، يبدأ النقاش في دوره وتحدياته وتطلعاته في مقالنا القادم.

إقرأ ايضاً:إعلان مفاجئ من الهلال يثير الجدل بشان سالم الدوسري ! اليك التفاصيل خيسوس يتسبب في خلاف كبير بين الهلال وصندوق الاستثمارات بسبب نيمار ! تفاصيل كاملة مانشيني يفجر مفاجأة: هذه حقيقة اختيارات اللاعبين وتعرضي للمضايقات!عاصفة بردية قادمة: درجات حرارة متجمدة تضرب المملكة بهذا التوقيت

التوجيه الوزاري حول تنظيم الاختبارات

تم توجيه الإرشادات الوزارية بناء على خطاب صادر عن وكيل وزارة التعليم العام رقم (٤٥٠٠٤۷۸۲۸۱) بتاريخ ٢٢-٤-١٤٤٥هـ والذي يتعلق بتنفيذ اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول لعام ١٤٤٥هـ في حالات الانتقال المفاجئ من التعليم الحضوري إلى التعليم الإلكتروني وتنص الإرشادات على أنه يجب أن تكون الاختبارات النهائية حضورية بشكل أساسي، ويمكن تنفيذها عن بعد فقط في الحالات الطارئة المحددة في دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات (١٤٤٤/٤/٤ هـ) في الفصل العاشر.

قرار تنفيذ الاختبارات حضوريا

بناء على التوجيهات الوزارية يمنع تأدية الاختبارات عن بعد ويجب تنفيذها حضوريا باستثناء الحالات الفردية المحددة في دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات في الفصل العاشر وتشمل هذه الحالات:

الطلاب الموقوفون في السجون أو المؤسسات الإصلاحية وفقا للإجراءات المحددة لذلك.
الطلاب المرضى من ذوي الظروف الطارئة أو المزمنة التي تمنعهم من الحضور، شرط توفر تقارير طبية رسمية تثبت الحالة.
الطلاب الذين يعانون من ظروف صحية شديدة أو معدية تستدعي الإقامة الطويلة في المنزل، شرط توفر تقارير طبية رسمية تثبت الحالة.
الدارسون المرابطون على الحدود وفقا للإجراءات المنظمة لذلك كما هو موضح في صفحة (٤٠) من دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات.
المرضى الذين يتلقون العلاج في مراكز الأورام، شرط توفر تقارير طبية رسمية تثبت الحالة.

يرتكز هذا النهج على مبدأ توفير الفرص المتساوية لجميع الطلاب وضمان أن يتمكنوا من إجراء الاختبارات بشكل عادل وفعال.

بناءً على التوجيهات الوزارية ينبغي توفير التقارير الطبية والمستندات الرسمية التي تثبت كل حالة من الحالات الخمس المعفاة من تأدية الاختبارات النهائية حضوريا ويأتي ذلك استنادا إلى أهمية توثيق الحالة الصحية للطلاب والمساهمة في توفير البيئة الصحية والعادلة لإجراء الاختبارات.

وفي حال صدور توجيه يحول التعليم الحضوري إلى التعليم الإلكتروني أثناء فترة تنفيذ الاختبارات النهائية سيتم تأجيل الاختبار إلى الفصل الدراسي الثاني للعام ١٤٤٥هـ سيتم إبلاغ الطلاب بتفاصيل هذا التوجيه في الوقت المناسب للتحضير للاختبار البديل ببداية الفصل الثاني.

في الختام

باختتام هذا المقال نود التأكيد على أهمية التوجيهات التي أصدرتها وزارة التعليم لتنظيم وإدارة الاختبارات النهائية في ظل الظروف الاستثنائية التي يمر بها العالم بسبب جائحة كوفيد-19 تعكس هذه التوجيهات اهتمام الوزارة بصحة وسلامة الطلاب والمجتمع التعليمي في مواجهة التحديات الراهنة.

تتيح هذه التوجيهات استثناء بعض الحالات الفردية التي تعجز عن حضور الاختبارات النهائية بشكل حضوري مثل الطلاب المرضى أو الموقوفين في السجون مما يؤكد التزام الوزارة بتقديم الفرص التعليمية للجميع بغض النظر عن الظروف الشخصية.

وفي حالة صدور توجيهات بتحويل التعليم الحضوري إلى التعليم الإلكتروني فإن تأجيل الاختبارات النهائية إلى الفصل الدراسي الثاني يعطي الفرصة للطلاب للتحضير بشكل أفضل وتقديم أداء أفضل في الاختبارات.

بهذا تأتي هذه الخطوات كجزء من جهود الحكومة السعودية لتعزيز جودة التعليم وضمان استمراريته في ظل الظروف الصعبة، مما يعكس التزامها بمصلحة الطلاب والمجتمع التعليمي بشكل عام.